POSITIVISMO LOGICO
El Positivismo Lógico
El Positivismo Lógico, es más bien una teoría del lenguaje y del significado, o sea de la semántica, que una teoría de la ciencia, pero sus postulados centrales tienen obvias resonancias con la filosofía de la ciencia también.
Su visión del lenguaje es una en que las afirmaciones sólo tienen sentido (es decir significan algo) si cumplen con uno de dos requisitos: o son verdades necesarias (“todo soltero es un hombre no casado”, o “A=A”) o son verificables por la experiencia y la observación (el criterio de verificabilidad). A raíz de esto, toda referencia a realidades no verificables como gran parte de las afirmaciones religiosas, o morales, o de todas aquellas que ellos llamaban metafísicas, son consideradas carentes de significado.
Por lo mismo, son fuertes defensores de la unidad del método científico, ya que las afirmaciones en ciencias sociales u otras áreas que puedan hacer referencia a la subjetividad (es decir, a algo no observable) serían tan sin sentido como las preguntas por la existencia de Dios. No niegan la posibilidad de hacer ciencias sociales, pero para que éstas sean consideradas ciencia deben ceñirse a exactamente los mismos requisitos de contrastación observable de sus hipótesis.
Esta corriente fue tremendamente popular entre los años 1920 y 1950, pero su popularidad ha bajado considerablemente. Una de la críticas más duras que se le hicieron fue que no quedaba claro si ellos sostenían que su postulado central (“para que una afirmación tenga sentido debe ser una verdad necesaria o ser verificable por experiencia u observación”) era de las primeras, es decir, necesariamente verdadera, o de las segundas, por lo tanto verificable. Obviamente no es lo primero, y no pareciera ser lo segundo (¿qué permitiría verificar esa afirmación?) por lo cual se desvanece por su propio dictamen (se autodestruye…)
El Positivismo Lógico, es más bien una teoría del lenguaje y del significado, o sea de la semántica, que una teoría de la ciencia, pero sus postulados centrales tienen obvias resonancias con la filosofía de la ciencia también.
Su visión del lenguaje es una en que las afirmaciones sólo tienen sentido (es decir significan algo) si cumplen con uno de dos requisitos: o son verdades necesarias (“todo soltero es un hombre no casado”, o “A=A”) o son verificables por la experiencia y la observación (el criterio de verificabilidad). A raíz de esto, toda referencia a realidades no verificables como gran parte de las afirmaciones religiosas, o morales, o de todas aquellas que ellos llamaban metafísicas, son consideradas carentes de significado.
Por lo mismo, son fuertes defensores de la unidad del método científico, ya que las afirmaciones en ciencias sociales u otras áreas que puedan hacer referencia a la subjetividad (es decir, a algo no observable) serían tan sin sentido como las preguntas por la existencia de Dios. No niegan la posibilidad de hacer ciencias sociales, pero para que éstas sean consideradas ciencia deben ceñirse a exactamente los mismos requisitos de contrastación observable de sus hipótesis.
Esta corriente fue tremendamente popular entre los años 1920 y 1950, pero su popularidad ha bajado considerablemente. Una de la críticas más duras que se le hicieron fue que no quedaba claro si ellos sostenían que su postulado central (“para que una afirmación tenga sentido debe ser una verdad necesaria o ser verificable por experiencia u observación”) era de las primeras, es decir, necesariamente verdadera, o de las segundas, por lo tanto verificable. Obviamente no es lo primero, y no pareciera ser lo segundo (¿qué permitiría verificar esa afirmación?) por lo cual se desvanece por su propio dictamen (se autodestruye…)
La psicología aplicada es una rama de la Psicología relacionada
con encontrar la solución a problemas prácticos del comportamiento humano. Se
ha utilizado mediante diversos métodos de la Psicología tales como los test
psicológicos y pruebas sobre la inteligencia, el coeficiente intelectual,
litigios, la Lean Manufacturing (eficiencia industrial), la motivación y la
delincuencia.
En el período de entre guerras se
fomentó su aplicación a los exámenes de vocación profesional (vocacionales),
los Modelos de enseñanza (métodos de enseñanza), las evaluaciones de aptitudes
y cuestiones morales, la eficiencia, rendimiento bajo presión, la propaganda y
la guerra psicológica, así como también en la rehabilitación.
Las industrias de la aviación y la
aeroespacial fueron transcendentales para el desarrollo de la Ergonomía (ingeniería
psicológica), que es el estudio de las relaciones entre el homo sapiens
(hombre) y las máquinas. Entre otras áreas donde se aplica, se pueden mencionar
la conducta del consumidor, la psicología educativa, la psicología comunitaria.
Los pensamientos de Tobias Riper no eran más que falsos recuerdos infundados
por Psicólogos en fase de experimentación, pero este caso ha sido archivado.
Pocas personas saben de estas investigaciones, esta es una de las herramientas
para comenzar en las investigaciones de recuerdos infundados, pero no se
desarrolla ya que los psicólogos temen que pueda ser utilizado con alguna mala
intención, pues puede llegar a ser extremadamente peligroso.
El psicólogo Nicolai Mendit archivo un
caso llamado "47", en el cual explicaba extraños procedimientos,
algunos con nombres como "clonación de memoria", en su último archivo
explica, contradiciendo a sus otros 49 archivos y con un título de "Todo
es sugestión"; donde muestra resultados concluyentes de que la mente
humana trabajo bajo la sugestión.
CARACTERISTICAS
DE LA PSICOLOGIA FUNCIONALISTA
FUNCIONALISMO: Surgió a finales del siglo XIX , principalmente en EE.UU.
Vivió su máximo esplendor entre 1890 y 1910. Nació como respuesta al
estructuralismo, dada su poca utilidad. Finalmente derivó en el conductismo y
en la psicología aplicada.
Características principales: La actitud funcionalista fue consecuencia
lógica de la propagación del darwinismo y su doctrina de la "supervivencia
de los más aptos". William James buscó demostrar la influencia de los
factores fisiológicos en los procesos mentales. Se opuso a Wundt y su
psicología, que calificaba de estrecha, artificial e ingenua. El funcionalismo
sostenía que es mucho más interesante estudiar los distintos recursos que
utiliza el ser humano para afrontar su medio que limitarse a analizar la
estructura básica de la mente.
El fin de la psicología debe ser
comprender como la conciencia y otros procesos mentales ayudan a la los seres
humanos a adaptarse a sus experiencias. Para ello son necesarios múltiples
niveles de análisis y una metodología flexible, por lo que nos sirven tanto la
introspección, como el método experimental, como el método de inferir
actividades mentales en animales, locos y retrasados mentales (el método
comparativo). James opinaba que la conciencia es un fluir continuo.
Las percepciones y asociaciones, las sensaciones y emociones, no pueden
separarse. Asocia todos los fenómenos al plano físico: la sensación porque
corresponde al proceso nervioso más inmediato, la percepción corresponde a los
procesos sensoriales, y la creencia y el razonamiento a la elaboración
posterior del proceso. Principales representantes: -William James: además de la
experiencia común, James comenzó a estudiar los hábitos. Creía que gran parte
de laconducta estaba regida por el instinto.
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